- Sesja popularnonaukowa w „Żeromskim"

Sesja popularnonaukowa w „Żeromskim"

Autorką pierwszego wystąpienia była mgr Anna Pawelec (Katedra Psychologii UJK), która omówiła pierwszy ważny obszar odporności psychicznej, a mianowicie - „moc” - co to takiego, jak to rozumieć i jak o nią dbać. Było dużo o wartości relacji społecznych, tych przyjacielskich - wzmacniających nas i motywujących do działania, a także o tym, że relacja z drugim człowiekiem daje nam dobry punkt odniesienia do naszych działań, nadaje im barwę i siłę. Było to tym ciekawsze, że dowiedzieliśmy się dużo o najważniejszej relacji, jaka może nas spotkać czyli relacji romantycznej, związanej z uczuciem miłości. Okazało się, że miłość też ma swoje poważne opracowania naukowe, teorie, a nawet wykresy. Dobre, przyjazne, odpowiedzialne relacje wymagają dużo naszej pracy i zaangażowania. Mocno wybrzmiało to z podsumowania tej części sesji dla naszych uczniów.

Kolejny referat zaprezentowała się Olga Korba (studentka IV roku psychologii UJK). Pani Olga w ciekawy sposób omówiła ważny obszar poczucia sprawstwa, rozumiany też jako poczucie wpływu na swoje działania i poczucie skuteczności. Uczniowie dostali dużo podpowiedzi, co do tego jak motywować się do działania, jak szukać tej skuteczności poprzez różne techniki psychologiczne, a także jak zwalczać największego wroga skuteczności czyli prokrastynację. To trudne słowo oznaczające odkładanie na później i później, i na nieokreślone nigdy, to częsta przyczyna niepowodzeń szkolnych, jaką wskazują nasi uczniowie. Dzięki Pani Oldze trochę oswoiliśmy ten temat.

Na koniec wystąpili studenci IV roku psychologii UJK Bartosz Pyrz i Dominik Moskal, którzy omówili niezwykle ważny i fundamentalny obszar poczucia sensu, bo przecież pytanie o sens, czyli po co mam coś zrobić jest częstym pytaniem uczniów, słyszanym murach szkolnych. Odpowiedź na to pytanie nadaje energii naszym działaniom.

Studenci zapoznali zgromadzonych z osobą Viktora Frankla i jego teorią logoterapii, która w bardzo ciekawy sposób pokazuje jak ważne jest poszukiwanie sensu w tym co robimy, nawet gdyby było to poszukiwanie sensu w trudach życia, przeciwnościach i cierpieniu. Poruszające i ciekawe wystąpienie przyjęte zostało gromkimi brawami przez naszych uczniów.

Uczniowie, niewiele przecież młodsi od studentów-prelegentów, dobrze czuli się w ich towarzystwie i z tym większym zaciekawieniem słuchali i uczestniczyli w tej sesji.

Bardzo dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w zorganizowanie tej sesji, prelegentom za ciekawie przedstawiony temat, a naszym uczniom za zaangażowanie i refleksję.